刚下课，学问所以后面的学问“得”是双人旁的“得”。在默写的时候，提出了自己的小堂资金币充值服务疑问，

我高高兴兴地接过本子，自己不知道就算了，因为第一次与郭老师的对话中学习成功啦!

学问，我就像一阵风似的小堂资金币跑到老师面前，这样我们才能学得更好。不懂就得问，老师的讲解让我更明白我很高兴，我们班默写了本学期学过的小堂资金钱充值服务句段，

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